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《生活中的暖色》教学反思

2020年09月15日 15:40:05 访问量:74

   本节课是一节绘画基础知识理论学习课,是为学生学习色彩知识做铺垫的一节课,主要讲授色彩的基本理论知识以及让学生感受和认识色彩的冷暖,能辨别冷暖色调并感受其美感,提高学生学习色彩的兴趣。

                                        ——小教师·杨柳

本课的教学内容主要是从对三原色和三间色的认识、色彩的冷暖对比这两个知识点展开学习,是一个由感性上升到理性的上升过程。为了更好的调动学生的兴趣,我首先以色相环出示作为课题,以箭头出示色彩的冷暖,然后揭示课题《生活中的暖色》。 在上课初,学生对三原色还不是很清楚,我用最直接的概念展示给了学生,同时让三种颜色搀和,得到三种不同的三间色,并适时引导拓展,让学生自己理解三原色三间色是如何而来的。 接着,欣赏画家的画,梵高的《向日葵》,油画《秋收的田野》,和书中的画家作品进行冷暖色的对比等。通过对比,使学生直接感受到同一画面不同色彩的冷暖感觉,而且还联系学生的生活实际进行举例,并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体,辨别是冷色还是暖色,这样比起理论上的讲解更直观、更形象,使学生在轻松愉快的氛围中掌握色彩的冷暖知识。在教学过程中,我还让学生边感觉边动手操作,拿着自己的彩笔来对比冷暖色,并联系生活中的一些冷暖事物让学生自己举例谈感觉谈体会,并放手让学生自己去寻找发现冷暖色的规律,从色相环中找出暖色和冷色。 通过这节课,学生对色彩知识有了更深入的了解,色彩冷暖知识也引起了孩子们浓厚的学习兴趣,对于下一节课《生活中的冷色》学习做了铺垫!

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